教辅频道 >《名校成长之路》
商品详情  

书名: 《名校成长之路》
ISBN: ISRC CN-A20-07-0129-0/V•G
作者: 程红兵
产品形式: 4张VCD
出版社: 北京大学音像出版社
出版日期: 2007年9月
市场价: 198.00
优惠价: 158.00 元
立即节省: 40.00 元
计量单位:
订购数量:
 
书籍介绍  
作者简介  
当代著名教育家:程红兵

程红兵,1961年生于厦门,中学语文特级教师,上海市建平中学校长。全国“五一劳动奖章”获得者,享受国务院政府特殊津贴,上海市市级骨干教师带教导师,上海教育出版社特约编审,华东师大特聘教授,上海市教师学研究会副会长,上海市语文名师培养基地主持人。
在多家刊物发表百多篇论文。受聘指导国家级骨干教师,应北京师大、华东师大及数十家省市教委、教研室之邀,在50多个城市作过100多场专题报告和示范课。出版9部著作,主持教育部课题“自主探究式语文教学模式研究”。先后获“全国优秀教师”、“江西省中学十佳青年教师”、“全国优秀语文教师”、“浦东新区十大杰出青年”、“上海市劳动模范”、“全国师德先进个人”称号。
书籍目录  
一、为何聚焦学校文化——基于对现实的反思
第一 千校一面
第二 万人同语
第三 全能制度
第四 外力制动

二、如何构建学校文化
策略
确立学校发展与学校文化建设的关系
精神内核:开放、民主、和谐、进取

 方法
确立学校的培养目标
课程实现
(教师队伍)组织文化建设
环境文化
管理文化

 课程重构与课程文化建设
目标:统整德育与教学活动,重构学校课程
课程全面服务于培养目标(八大领域)

 学习领域与科目、模块
模块课程实例——数学
数学大师系列
数学实践与探究系列
数学文化系列
模块课程实例——语文
自立精神
共生意识
科学态度
人文情怀
领袖气质

三、课程文化显示的三个特性(实例)
 开放性
 选择性
 综合性

四、标志性外显形式
第一、每个学生人手一张课程表
第二、每个学生都有一位导师
第三、每个学生加入一个社团
第四、每个学生至少参加一次学校管理
第五、每个学生拥有一本动态的成长记录手册

我们期望教师具有这样的素养
•开阔的视阈
•独立的见识
•宽广的胸怀
•自由的心态

途径手段
第一、开阔视界——大家报告
第二、名师导航——拜师求艺
第三、走近经典——读书活动
第四、案例课题——教研活动
第五、思想碰撞——学校沙龙
第六、情感交融——导师制度
第七、搭台引荐——讲坛论坛
第八、催生成果——论文著作

理想趋向
•第一境界——思想升华
•第一待遇——学习进修
•第一要务——激发内力
中国互联网协会网信认证              网站备案信息