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又“见”李镇西

[ 来源: | 作者:沈丽玉 | 时间:2008-01-25 02:37:18 | 收藏本文 ] 文字大小:【 】【关闭本页
——听李镇西《心灵写诗 我的班主任工作》讲座随想
 4月,春意浓浓的时节,享受精神大餐的时节。
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??20日与21日赴杭州听课,观摩了浙派名师精彩纷呈的教学展示,带回了充盈的收获和满身的疲惫。想起22日还要加班听半天班主任讲座,疲惫中又多了几分无奈和郁闷。但当我在通知上搜寻到主讲人的名字时,突然眼前一亮,心情开始激动,疲劳顿时抛到了九宵云外。因为,李镇西来了!
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??对于李镇西,我想教育界的人应该不会陌生。他是“中国的苏霍姆林斯基式的教师”,全国著名的优秀语文教师和模范班主任,现为成都市盐道街中学外语学校副校长兼语文教师兼班主任。很难想像一个人能身兼数职到这种程度,集学者、官员、教育理论家于一身,更难想像的是他在每一个领域都有见地和建树,这一切都不得不让人瞠目和钦佩。我生平不爱追星,况且我已过了追星的年龄。但,这次,我却是冲着一个名字前去听讲座的。
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??其实我早已“见”过李老师,只是李老师不认得我,呵呵。2004年我来到教育在线论坛,于茫茫网海中找寻到了李老师的足迹。我像无数论坛上的学习者一样开始了对他的关注,阅读他的教育日记,学习他的教育思想,实践他的教育方法,开始了漫长的精神上的追随。我一直习惯了这种不曾谋面的交流方式,所以当听说李老师即将从遥远虚幻的网络世界中来到我们的现实生活中时,第一反应是难于置信,第二反应是半信半疑,紧接着激动、欣喜、敬畏、感恩纷纷涌上心头,但最终这一切都化为了对李老师的满腔虔诚。
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??22日早上八点,我准时来到会场。会场里人头攒动,嘈杂一片,数百人都在兴奋地和同伴诉说着、议论着什么。我就前找了个座位坐下,此时主席台上还是空无一人,于是我便专注地看着入口处,望着一位位老师或匆促或优雅地进场,细数那一张张或陌生或熟悉的脸,等待着传说中的李镇西的到来……
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??八点多了,进入会场的人明显减少,我的视线便从门口转移到主席台上。呀!什么时候台上已坐着一人,四十来岁模样,着深蓝衬衫,戴副眼镜,此时的他正背靠椅背,似乎在思考着什么。再定睛一看,此人不是主办方领导。那么,难道他就是李镇西不成?我满腹狐疑但又不得不相信自己的第六感。据我所知,李镇西是教育在线论坛总版主,自称究级天王,又是博士。因此,他一直是以一个严肃老头的形象存在我的印象中。而现在的他比我想像中的更儒雅,更年轻。他的出场方式也非我所想的那样,在炽热目光下,热烈掌声中,挥手示意走上台来,而是悄无声息的、低调的、反客为主地独坐台前,连什么时候上台的都被人忽略掉了,一如一名普通教师的出场。我想也许这正是他为人处事的独特之处吧,也正好印证了他后来所说的“要沉下去,再沉下去!沉到学生的心灵里!千万不要因出名而浮躁,而虚飘!”
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??“各位领导,名位老师……”教育局领导刚一落座就开始了班主任培训班动员讲话,打断了我的遐思。开幕式比较简单实在,十多分钟便结束了。8点30分,李镇西老师(我的直觉没错)从座位上站了起来,“我的生活在讲台,我的生命在学生!”李老师以这句话作为了讲座的开场白,还没等我消化完这句话,他已如数家珍说起了自身的成长经历,边讲演边在屏幕上显示一张张温馨照片。于是我们便跟随着李老师一同回味,一同咀嚼。而后,李老师进入了他的主要话题——《心灵写诗
我的班主任工作》。
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??李老师向我们谈人生感悟,谈旧德育困境,谈新德育特点,谈班主任工作理念、方法等。听着李老师的讲座,我的心仿佛又被洗礼了一遍。一些曾停留在记忆中的体会慢慢地鲜活起来,一些曾经的困惑突然开朗了起来,还有一些则是我所不曾知晓的理念,这一切都如同一阵春风吹进我的心坎,是那样温暖,那样清新。我真切地感受到了一位知名人物对教育教学的忠诚执著,对学生的平等博爱,对同行的真诚引领。其中李老师的许多话我已经在他的文章中读到过,但这次亲耳聆听,仍然引起了我强烈的共鸣:
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??“让教育充满民主精神!”李老师认为“民主不仅仅是一种制度,更是一种生活态度和存在方式,需要的是一种胸襟、理解和宽容。(杜威)”李老师曾在多篇文章中阐述过“民主”,此外“爱心”也是他提到的较多的词,“爱心”和“民主”是他的教育教学基石,这与魏书生的教育思想是一致的,我想这两个词在教育教学中也是永不落伍的。
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??“班主任应该有童心、爱心、责任心。”要拥有如此三心情怀可不是件容易的事,完全发自于肺腑。想想李老师曾与学生趴在地上比学狗叫;曾为一名有早恋倾向的孩子写了5000字的贴子;曾在开学初给每位学生写一封信……他是这么说的,也是这么做的。
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??“一个优秀的教师,一刻也不要忘记自己也曾经是个孩子!”工作中要设身处地为学生着想,要有角色互换意识,这是真理。每个教育工作者都可用这句话经常鞭策自己。
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??“要把班主任工作当科研”,记得北京教育科学研究院的王晓春老师也这样倡导过,德育工作完全可以搞科研,看来这是班主任专业化发展的方向和趋势。
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??“让人们因我的存在而感到幸福!”这既是一种伟大崇高的价值观念,同时也是一种平凡朴实的实践行为。用精神播撒精神,以真情赢得真情。不知道除了我,还有多少数不胜数的老师把这句话作为班级名言呢?
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??“我每天要做的‘五个一工程':
上好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个教育问题或社会问题,读书不少于一万字,写一篇教育日记。”让我们看到了一个名人行走的方式,成功源于坚持不懈,成功源于阅读反思,成功源于笔耕不辍。
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??讲座中李老师的经典理念,精彩语句举不胜举。会场上不时传出阵阵掌声,声声笑意,以至于原定三小时的讲座竟延长了半小时。后来李老师又与台下老师们进行了互动交流,或针砭时弊,或答疑解惑,还不时幽他一默,让听者不知“枯燥”为何物。更难能可贵的是,除了当中放幻灯怕挡住大家视线而小坐外,其余时间李老师都是站着一路讲下来的。看着他的挺拔如松,听着他的激情讲演,感受着他的执著坚韧。有谁能想到他昨晚在酒店一直到凌晨3点多才得以入睡的呢?(后来我们得知的)我不禁景仰起他的教育人格来。
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??合上笔记,走出会场,我的步子竟然变得异常轻松,我的心中又多了几分力量。我想此次真是不枉此行,“满载而归”了!感谢李老师的精彩讲座,感谢学校的“任务式”培训,当然还要鼓励自己的专心听讲。但愿,你我都能像李镇西一样用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”,并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。

  
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